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精彩回顧丨2019智慧教育發展國際論壇暨百校千課共享聯盟會員大會成功召開

2019-08-29



    2019年8月21日,由中國新聞出版研究院、全國高?,F代遠程教育協作組指導,百校千課共享聯盟、中國數字出版博覽會組委會主辦的
“2019智慧教育發展國際論壇”暨百校千課共享聯盟會員大會在北京會議中心隆重召開。

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本次會議聚焦智慧教育發展新趨勢,邀請知名專家和學者探討信息技術對于智慧教育改革的理論研究與實踐研究,共商百校千課共享聯盟合作大計。中國教育發展戰略學會副會長兼人才發展專業委員會理事長李志民,百校千課共享聯盟理事長、全國高?,F代遠程教育協作組秘書長嚴繼昌,北京師范大學智慧學習研究院院長、互聯網教育智能技術與應用國家工程實驗室主任黃榮懷等專家出席會議并作了報告,列席本次會議的還有百校千課共享聯盟副理事長陶正蘇、馬國剛、張震,聯盟專家委員會主任陳庚,副主任吳湘華,聯盟秘書長武麗志、副秘書長王佳靜以及40余家百校千課共享聯盟成員單位的理事、主任、業務骨干等,除此之外,還有20余家智慧教育領域的企業代表報名參加了此次會議。全國高?,F代遠程教育協作組秘書長、百校千課共享聯盟理事長嚴繼昌為大會致辭,中南大學出版社社長、百校千課共享聯盟專家委員會副主任吳湘華主持了上午的會議。


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嚴繼昌為大會致辭

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吳湘華主持上午會議

 

專家大咖齊聚,共話智慧教育


會上,北京師范大學教授、長江學者黃榮懷以《“智能+教育”推動高校教學變革》為主題,提到了兩點關于智慧教育發展的基本共識:1、“智能教育”將是教育現代化的關鍵特征;2、人工智能將持續催化新一輪科技革命。針對高校的教學變革,黃榮懷提到了四點應對策略:第一,重新思考高校定位,積極應對社會轉型;第二,融合創新信息化教學,切實提升教育質量;第三,普及虛擬現實技術,拓展實驗教學環境;第四,打破固有課堂邊界,構建新型教學模式。 


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現任中國教育發展戰略學會副會長兼人才發展專業委員會理事長李志民以《信息技術發展與教育形態變革》為題發表演講。李志民提到,技術是推動人類文明發展的根本動力,而計算機和互聯網的發明則推動了人類文明邁上新臺階。關于互聯網對于人類的影響,李志民總結了四個階段:“信息互聯”“消費互聯”“生產互聯”“智慧互聯”,互聯網不僅僅改變行業形態,它將帶給人類全新的生活方式。李志民提到了在線教育的本質屬性,他認為現代學校的教育功能是適應工業社會文明逐步發展起來的,學校教育的本質屬性是傳授知識、傳承文明和提高學生的學習能力。李志民認為,關于人工智能對教育的影響,更多地體現在以大數據為基礎的學習分析技術,人工智能在知識儲備量,知識傳播速度,教學講授方法等都會超過普通教師,它將幫助教師減輕負擔,全面提高教學效率。

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學堂在線首席運營官王帥國講述了清華大學開展智慧教學的實踐經驗。首先,他闡述了智慧教學的概念,他認為,智慧教學是綜合運用移動互聯網、物聯網、大數據、人工智能等前沿技術,通過對師生教學行為數據全方位全周期的收集和分析,構建形成的具有多維化互動、泛在化感知、精準化評價、數據化決策、個性化引導的教學環境。智慧教學的關鍵點在于,學校是否沉淀了足夠細致的數據?數據能否沉淀的關鍵在于,教師是否樂于改變教學設計?王帥國以清華大學為例,講述了雨課堂的智慧教學實踐。雨課堂通過“PPT + 微信”的方式,最大程度降低教師的畏難情緒和工作量,最大程度降低學生的接入門檻;把教學改革的重心回歸到教學設計,而非學習工具;刺激師生相互反饋更多的數據,從而增進彼此了解。舉一個最典型的例子,雨課堂積極運用“彈幕”實現并行討論的效果,積極調動全班同學學習與發言的積極性,并節省課堂時間。 


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北京北大方正電子有限公司數字出版產品事業部產品總監周坤講述了高教教材融合出版的探索與實踐,他表示,政策的變化、學習者的變化、教學過程的變化給出版社教材出版帶來了新的壓力和動力,國家政策、用戶習慣、教學習慣的變化給教材出版帶來了新的機遇,教材與課程的融合需求更加突出。 


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會上,百校千課共享聯盟專家委員會主任、全國高?,F代遠程教育協作組副秘書長陳庚主持了題為“新技術環境下高校和出版社的合作交流”的圓桌論壇。中國石油大學(華東)教育發展中心黨委書記馬國剛、廈門大學出版社社長鄭文禮、蘇州大學繼續教育學院院長繆世林、華南師范大學網絡教育學院副院長武麗志、中國人民大學出版社教育分社社長羅海林、中南大學出版社湘雅醫學分社社長汪宜曄等嘉賓參與,圍繞高校和出版社在技術環境下的合作交流經驗、進展、問題展開對話、探討。


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2019百校千課共享聯盟會員大會召開


8月21日下午兩點,2019百校千課共享聯盟會員大會正式召開,大會由上海交通大學繼續教育學院院長、百校千課共享聯盟副理事長陶正蘇主持。

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01轉型發展與融媒體教學

 

全國高?,F代遠程教育協作組秘書長、百校千課共享聯盟理事長嚴繼昌首先作報告,嚴教授以《繼續教育轉型發展與融媒體教學》為題,為與會代表解讀了高校繼續教育發展面臨的新形勢,指出混合式教學需要整體解決方案,強調要堅持應用型人才培養質量標準。

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嚴繼昌理事長講到,改造提升遠程教育應著力解決七大問題,要把專業對口招生作為應用型人才培養的前提,還要大力推行融媒體教學?!鞍傩Gдn共享聯盟”的組建,就是要為1800多所地方高校將來參與互聯網教育時提供成專業、成系列的融媒體教學資源,為地方高校提供互聯網教育整體解決方案,實現優質教育資源共建共享。

 

十九大提出:辦更公平、更高質量的教育。這里的質量是指教學質量和人才培養質量(或畢業生質量)。高校應該把工作重點放在提高教學質量上,而制定教學質量標準又離不開培養目標,成人學歷繼續教育應該實事求是的、科學的制定教學質量標準。概括地說,成人學歷繼續教育的培養目標應主動適應國家戰略和經濟社會發展需要,堅持終身學習理念,以滿足學習者學習發展需求為導向,以學習者職業能力提升為重點。培養成人學生成為愛國、誠信、敬業的守法公民,具有系統專業知識和技能、較強自主學習能力、較高信息素養和創新能力的高級應用型人才。培養更多的實體經濟發展需要的,在一線能夠從事工作的高素質技術人才、技能人才。因此,提高質量要從兩個方面的工作做起:1)根據從業人員應用型人才培養目標和遠程教育特點,制定學歷繼續教育本科專業類教學質量標準;(2)按人才(尤其是從業人員)成長規律、教學規律、在線教育認知規律、研究制定融媒體教材(碼書碼課)制作標準。

 

02百校千課共享聯盟的探索與發展

 

北京網梯科技發展有限公司總裁、百校千課共享聯盟副理事長張震代表聯盟理事會、專家委員會以及聯盟秘書處向大家介紹了聯盟的成立背景、發展過程和探索經歷。

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百校千課共享聯盟成立于2018年4月26日,聯盟旨在建立高校間、校企間優秀課程資源共建共享機制,跨界合作、產教融合,推廣百校千課計劃,實現高校間優勢互補、校企合作共贏,為提升在線教育質量助力。成立至今,聯盟成員已從最初的32家發展至如今的82家,聯盟已召開大小會議10余次,共建共享工作均有成效。已成立3個融媒體專業系列教材編委會(學歷)和1個教師發展力系列叢書編委會(非學歷),參與建設的10家出版社共認領制作70余門教材,其中護理學融媒體系列教材已基本定稿,教材及課程預計在2020年投入使用。

 

百校千課共享聯盟發展至今也遇到了一些挑戰和問題,張總向各理事單位的參會代表一一分享,并提出建議。針對部分高校退出學歷教育以及大部分高校退出??普猩鷮е碌恼n程資源浪費的問題張總指出,聯盟將制定相關機制,鼓勵這類高校將資源共享,同時希望成員單位積極選用聯盟資源,增加資源共享單位的積極性。非學歷教育在信息、辦學內容與形式、教學手段與服務方式等方面要與學歷教育相互滲透和借鑒,提高教學資源建設與使用的效率與效益,并開展非學歷繼續教育領域資源共享。

 

03響應融媒體教學,專業編委會工作進展匯報

 

由中南大學出版社牽頭成立的“百校千課共享聯盟護理學專業融媒體教材編委會”作為編委會的代表向大家匯報了工作進展,中南大學出版社數字出版中心主任汪凡云代表中南大學出版社作了匯報。目前各書基本定稿交稿,接下來主要落實資源拍攝與錄制以及紙質書稿的編輯加工,部分教材預計19年陸續出版。

 

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除了學歷融媒體專業編委會,聯盟還成立了一個非學歷融媒體專業編委會,由中國人民大學出版社牽頭召開,中國人民大學出版社教育出版分社社長羅海林向大家作了工作進展匯報。該套叢書計劃于2019年10月交稿,2019年11-12月,完成課程資源錄制,2020年3月,教材出版。

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04總結實踐經驗,聯盟文件修訂版正式表決通過

 

華南師范大學網絡教育學院副院長、百校千課共享聯盟秘書長武麗志代表聯盟理事會、專家委員會、聯盟秘書處解讀了聯盟各項文件的基本框架、修訂原由、修訂歷程以及本次修訂的核心內容。

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本次修訂主要從以下十個方面進行:


1.統一用詞,明確服務面向;2.調整委員會,明確責任;3.完善組織結構,促進發展;4.明確聯盟活動,確保參與;5.明確聯盟運營,促進發展;6.明確共享機制,倡導云服務;7.調整分配比例,鼓勵共享;8.合理歸并,精煉文件;9.明確退出機制,簡化流程;10.文字修訂,力求準確精煉。

 

其中為了促進聯盟課程資源共享,新修訂的聯盟共享規則規定“成員單位提供給聯盟若干共享課程教學資源,可以換取5倍數量的課程教學資源”。更多修訂內容聯盟內外單位可聯系聯盟秘書處,查看修訂終稿文件。

 

05聯盟平臺建設及使用報告

 

聯盟各項工作的推進,離不開平臺建設與支持。北京網梯科技發展有限公司高校產品線總監、百校千課共享聯盟副秘書長王佳靜向與會代表介紹并演示了聯盟平臺建設及使用情況。

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聯盟的平臺建設主要從擴大聯盟影響力、課程及教材共建、課程共享、教材征訂四個方面開展。為擴大聯盟影響力,百校千課共享聯盟陸續開通官方微信公眾號、官方微博、百度百科等公共平臺,同時與各成員單位的門戶網站互加友情鏈接,方便相互訪問。為支持融媒體專業編委會的共建課程及教材,聯盟秘書處專門開發了適用于百校千課共享聯盟各高校學員使用的融媒體小程序,該小程序將紙質教材、數字資源以及平臺融在一起,支持小程序學習同步學習進度到業務平臺。為了保障課程共享方的權益,更好的做好共享工作,聯盟平臺新增了共享記錄查看功能,課程使用情況清晰透明。有了課程就應該匹配配套的教材,為了方便聯盟高校學員購買本學期配套教材,為了解決高校教材招商的困擾,聯盟秘書處特開發了一套教材征訂系統,定向接入高校平臺,精準推薦高校教材,學員在線購買后直接送貨到家。所有教材均出自正規出版社的正版教材。至此,2019智慧教育發展國際論壇暨百校千課共享聯盟會員大會圓滿落下帷幕。未來,百校千課共享聯盟將進一步加強學術探討,實現智慧教育領域的優質資源共享與傳播。

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